A héten
kiadták a Moodle 2.0-s változatát, nem sokat haboztam és kipróbáltam. Csak néhány órát foglalkoztam az új változattal, így mély ismereteim még nincsenek ezzel kapcsolatban.
Az első fontos dolog, hogy ellenőrizzük a
rendszerkövetelményeket:
PHP-ból az
5.2.8-as változat, míg
MySQL-ből az
5.0.25 vagy
PostgreSQL-ből a
8.3-as változatra van szükség. Ezeket
a legtöbb GNU/Linux disztribúció ezeket a követelményeket már
tudja teljesíteni, egyedül a PHP-val lehet gond, de ezt frissíteni sem nagy munka.
A telepítés egyszerűen és gyorsan lezajlott. A végén az adminisztrátori jelszó megadásánál erős jelszót kell megadni (legalább 8 karakter, szám, nagybetű és speciális karakter), ami biztonsági szempontból fontos.
Első látásra a felületen nem sok újdonságot látunk, a lényeg a felszín alatt van, de majd látni fogjuk, hogy a felszín is érdekes lehet. Az
új változat tulajdonságait megtalálhatjuk a hivatalos oldalon:
http://docs.moodle.org/en/Moodle_2.0_release_notesVágvölgyi Csaba összefoglalóját is érdemes végignézni:
http://moodle.jgypk.hu/mod/resource/view.php?id=234
Amit a leginkább vártam, az a
tananyagraktár támogatás megjelenése. Ez lehetővé teszi, hogy
a Moodle-ben ne kelljen tovább tárolni és kezelni a kurzusok állományait. Egy távoli tananyagraktár beállítása alig pár perc, a teszt során a Dropbox fiókomat használtam fel ehhez. A Moodle 2 egy kiadásra jelölt változatához készült ez a diasorozat, hogy megértsük, milyen lesz az új adattár:
http://www.slideshare.net/mark.drechsler/daves-moodle-2-file-adventuresAz újdonságok között szerepel az is, hogy a feltöltött állományok licencét meghatározhatjuk, ahogyan még néhány metaadatot is megadhatunk. A
licenc beállítását a portálbeállításoknál módosíthatjuk, illetve minden egyes állománynál beállíthatjuk a nekünk megfelelőre.
Az újdonságok közül nagyon hasznos lesz a
beiratkozások kezelésének megváltozása. A portál szintű csoportok megjelenésével lehetővé válik, hogy a beiratkozásokat a korábbinál sokkal könnyebben el tudjuk végezni, így már nem kell metakurzusokat létrehoznunk. A felhasználókat egyszerűen felvehetjük vagy akár be is jelölhetjük, hogy a csoporttal mindig szinkronban legyen a tagság.
A
blogok esetében nagy előrelépés, hogy
megjegyzéseket lehet elhelyezni és már a külső blogok RSS csatornáit is fel lehet venni, így a felhasználó belső és külső blogbejegyzéseit egyben láthatjuk. Megjegyzéseket egyébként a portál és a kurzusok oldalán is elhelyezhetünk egy külső blokkban.
Pedagógiailag fontosabb, hogy
a tanulók tevékenységeit a korábbiakhoz képest jobban tudjuk nyomon követni. Egy-egy feladat esetében akár azt is megszabhatjuk a teljesítés feltételeként, hogy a feladat kiírást megnézte-e a diák. A pontozási beállítások is részletesebbek. Előre definiált skálák nincsenek, de amik eddig voltak, azokat nem használtuk, úgyhogy ez nem is baj.
A rendszer a korábbinál
több és jobb minőségű témával érkezik. A témák szerkezetét még nem volt időm megnézni, de a korszerű stílusok megjelenése azt jelzi, hogy erre a változatra könnyebb témát készíteni, mint a korábbiakra. Vagy esetleg arról is szó lehet, hogy egyre több ember számára fontos ez a rendszer és a kinézetre is szánnak időt. Akárhogyan is, de ezen a téren is előnyére változott a rendszer.
Az átállással kapcsolatban az a javaslatom, hogy a most
meglévő 1.9-es rendszereket még ne frissítsük. Ennek az egyik oka az, hogy apróbb hibák még lehetnek a rendszerben, amiket majd a következő, várhatóan 2.0.1-es változatban javítanak, illetve a rendszer annyit változott, hogy
érdemes párhozamosan ismerkedni az újjal és használni a régit. Az új változat bevezetéséhez az egyik legfontosabb kérdés az állományok kezelésének megoldása. Erről majd egy következő blogbejegyzésben írok.
